ESCUTA INFANTIL
Por Beautyslime
Escutar é essencial para compreender as individualidades dos pequenos, mas qual é a melhor forma de fazer isso? Confira!
Será que você realmente escuta o seu filho? Não, não estamos falando das choradeiras ou de gritos desafinados pela casa. Escuta infantil não se trata de algo verbal, é muito mais do que isso.
Até porque, mesmo depois de adultos, falamos coisas para esconder outras. Muitas pessoas têm vergonha de admitir suas dificuldades e serem vistas como “fracas”, ou mostrar suas individualidades para o mundo e serem julgadas.
Se isso acontece com frequência na fase adulta, imagine na infância, quando aprovação é algo essencial para se sentir incluído. A escuta verbal se mostra tão ineficiente para entender uma pessoa quanto, como dizia Pedro Bial, mascar chiclete para resolver uma equação de álgebra.
Então, para realmente escutar uma criança é preciso ir além do que ela está falando e levar em consideração sua realidade, suas vivências, necessidades, interesses e particularidades. Escutar os pequenos tem muito mais a ver com observação do que com conversas chatas em uma mesa.
Portanto, dar dois passos para trás e observar gestos, movimentos, interesses, brincadeiras, produções artísticas, comportamentos e diversos outros pontos é a verdadeira forma de escutar e entender melhor a criança em toda a sua complexidade.
O trabalho de corrigir, ensinar e interferir que vemos tantos pais e mães fazendo deve ser equilibrado com distanciamento, observação e muita reflexão.
Mas como fazer isso? Qual é a melhor forma de aplicar a escuta infantil no dia a dia da sua família? Essas três dicas irão iluminar o seu caminho.
1 – Crianças não são cópias, mas sim indivíduos únicos!
Para realmente escutar os pequenos, precisamos quebrar a ideia de que o nosso caminho é o melhor, que os nossos gostos são os mais adequados e que os nossos costumes são os ideais.
Seu filho pode, por exemplo, apresentar muito interesse em brincar com bonecas e sua filha ser a melhor no futebol do que qualquer outro aluno. Não é porque você cresceu em torno de convenções sociais que a criança deve ser guiada a um caminho específico.
Segundo a antropóloga e pedagoga Adriana Friedmann, em entrevista para o site Criança e Natureza: “Escutar é abrir-se para o desconhecido, para aquilo que irá nos surpreender!”.
Entenda que o SEU normal não é o normal do seu filho, se é que existe um normal em um mundo tão rico e complexo, não é mesmo?
Se desarme e observe como a criança lida com as situações do dia a dia, como ela faz suas escolhas, como são suas expressões físicas e seus interesses. Essa é a verdadeira forma de escutá-la.
2 – Ofereça o maior presente de todos: liberdade!
Pense em um observador de pássaros. Ele nunca pega seus binóculos, senta em sua cadeira e mira para a gaiola do vizinho. Ele nunca vai observar o animal em toda a sua complexidade se ele estiver, literalmente, enjaulado em padrões comportamentais.
Para uma observação real, é preciso ir até o ambiente onde o pássaro se sente mais confortável e livre para ser quem ele realmente é.
Com crianças é a mesma coisa! Para você observá-las e entendê-las melhor, é preciso separar um tempo e oferecer espaços para atividades livres – sejam elas coletivas ou individuais – em que as crianças possam escolher o que, com quem e como irão brincar, interagir etc.
Tudo gira em torno de oferecer à criança a oportunidade de se expressar sem barreiras, sem direcionamento e observar para pegar sutilezas e traços de personalidade.
3 – Leve em consideração o ambiente onde a criança está. Contexto importa!
Na tentativa de escutar uma criança podemos focar tanto nela, em suas ações e comportamentos, que esquecemos de algo extremamente importante: contexto.
Como dito no tópico anterior, o ambiente influencia diretamente no comportamento daqueles que o ocupam. Ofereça um ambiente quadrado e as pessoas serão quadradas. Ofereça um ambiente aberto a oportunidades e criatividade e você terá pessoas criativas e empreendedoras.
A criança pode estar muito feliz brincando com seus pais no jardim de casa em um final de semana e, na segunda-feira, depois da escola, voltar pra casa tímida, descontente, retraída.
Qual o motivo disso? Perguntar nem sempre irá te oferecer a resposta certa, então é preciso considerar o ambiente onde ela esteve (escolinha) e juntar as pecinhas para tentar entender o que aconteceu.
Uma criança aberta com seus pais pode ser uma criança fechada na escola por diversos motivos, e é pela escuta infantil e com a ajuda dos educadores que você irá encontrar a resposta.
Isso se aplica em diversas situações. Um comportamento fora do comum pode simbolizar algo em relação ao momento ou ao ambiente onde a criança está, e é por observação e escuta que podemos entender melhor o que se passa na cabeça delas.
Escuta infantil está pouco relacionada a perguntas e respostas e mais com oferecer à criança um ambiente onde ela pode se sentir livre para se expressar sem julgamentos ou preconceitos.
Nossa bagagem social e cultural é adquirida durante anos de convivência com pessoas, com normas e regras. Crianças vivem em uma fase da vida em que estão alheias a todo esse peso, por isso é extremamente importante oferecer a elas a oportunidade de serem quem elas realmente são, de se mostrarem para o mundo como indivíduos únicos e não como a cópia de seus pais.
Referências:
Por que é preciso escutar as crianças? Criança e Natureza. Disponível em: <https://criancaenatureza.org.br/entrevistas/a-vez-e-a-voz-das-criancas/>. Acesso em: 20 de maio de 2020.
PRESTES, Carolina. Escutar crianças vai muito além de ouvir suas palavras mentais. Território do Brincar, 2018. Disponível em: < https://territoriodobrincar.com.br/nossas-reportagens/escutar-criancas-vai-muito-alem-de-ouvir-suas-falas-verbais/>. Acesso em: 20 de maio de 2020.
Você sabe o que é pedagogia da escuta na educação infantil? Sistemas Smart Care. Disponível em: < https://sistemasmartcare.com.br/pedagogia-da-escuta/>. Acesso em: 20 de maio de 2020.
Pedagogia da Escuta: o que é e como exercitá-la na educação infantil? Pedagogia e Infância, 2016. Disponível em: < https://pedagogiaeinfancia.com.br/pedagogia-da-escuta/>. Acesso em: 20 de maio de 2020.
Para escutar uma criança. Carta Capital, 2017. Disponível em: < https://www.cartacapital.com.br/opiniao/para-escutar-uma-crianca/>. Acesso em: 20 de mai. de 2020.
